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Nouveau projet du Lab: création de contenus inclusifs

Nouveau projet du Lab: création de contenus inclusifs


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Des contenus inclusifs et accessibles pour les 16 jours contre la violence basée sur le genre

Dans le cadre des 16 jours contre les violences de genre 2025, centrés sur les personnes en situation de handicap, le Lab de décadréE propose un projet pour créer des contenus accessibles et inclusifs.

Dans le cadre de la campagne des 16 jours contre la violence basée sur le genre, dont le thème central pour 2025 sont les violences de genre subies par les personnes en situation de handicap, le Lab de décadréE propose d’explorer la création de contenu accessible et inclusive. En d’autres termes, l’équipe de projet sera amenée à réfléchir sur l’accessibilité de l’information pour les personnes en situation de handicap et sera formée à  contourner ses biais et à mettre en place des stratégies pour une information accessible et inclusive!

Tu trouveras toutes les informations liées au projet sur la page dédiée, notamment le contact pour rejoindre l’équipe de projet:

On se réjouit de t’accueillir et de te donner les clés pour une information accessible!

Nouveau projet du Lab: un podcast sur les futurs désirables

Nouveau projet du Lab: un podcast sur les futurs désirables


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Le podcast Futur désirable (titre de travail)

Le Lab lance en septembre 2025 un nouveau projet de podcast participatif ouvert aux jeunes entre 15 à 25 ans. Ce projet est l’occasion de co-créer un podcast qui raconte les futurs désirables tout en assimilant ou consolidant des connaissances qui pourront être mises en pratique directement!

Tu trouveras toutes les informations liées au projet sur la page dédiée, notamment le contact pour rejoindre l’équipe de projet:

On se réjouit de t’accueillir et de te donner les clés pour co-construire ce podcast avec le reste de l’équipe!

Écoutez voir

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Le podcasting: l’avenir de l’évaluation?

Le Lab participe à une conférence sur le potentiel du podcast dans l’enseignement qui aura lieu le lundi 8 septembre à la Haute École d’Ingénierie et de Gestion du Canton de Vaud (HEIG‑VD).

Ce sera l’occasion de découvrir les coulisses de la démarche du Lab et de découvrir d’autres initiatives qui mettent le podcast au centre.

Inscription

Le podcasting dispose d’atouts pour répondre aux défis posés par l’IA. Les étudiant-es impliqué-es dans la création de podcasts montrent de meilleures performances académiques et une plus grande profondeur de compréhension. Les podcasts sont estimés « plus amusants », stimulant la créativité. Ce format favorise l’acquisition de compétences transversales, en respectant la diversité des styles d’apprentissage. Certaines initiatives d’évaluation par podcast sont menées à la HES-SO. Venez les découvrir et co-construire une réflexion sur leur valeur pédagogique et leur valorisation.

Télécharger le flyer

Avec la participation de:

  • Erica Berazategui, responsable de projet, association décadréE
  • Julie Mégevand, rédactrice multimédia, Bureau presse & promotion, UniNE
  • Michaël Perret, Professeur HES associé en communication, HE-Arc
HEIG-VD - Auditoire
Avenue des Sports 20, 1400 Yverdon-les-Bains Contact: silna.borter@heig-vd.ch

La radio de la semaine de l’égalité⚡️

La radio de la semaine de l’égalité⚡️


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L’égalité racontée par la jeunesse ⚡️

La jeunesse actuelle se sent concernée par quels sujets ?

Dans le cadre de la semaine de l’égalité 2025 organisée par la Ville de Genève, les jeunes du Lab de décadréE ont pris la parole pour s’exprimer autour des questions de genre en imaginant une émission radio.

Lillia et Liana vous guideront à travers leurs questionnements autour de l’égalité: insultes genrées, transidentités, intersectionnalité, réseaux sociaux… Elles abordent ces thématiques selon leurs points de vue de jeunes adultes avec un vécu et des expériences qui les ont poussées à se poser des questions. En quête de réponse, elles sont parties interviewer Pauline Ferrari, journaliste spécialiste de l’espace numérique, Dr Kpote, animateur en prévention autour de la vie affective et de la consommation de drogues mais aussi et surtout, d’autres jeunes concerné-exs par ces thématiques.

Qu’est-ce que ça veut dire être adulte ? Que ressent une jeune personne queer ou une jeune personne issue de l’immigration dans l’espace publique ? Qu’est-ce ça veut dire “discrimination”? Est-ce que la discrimination positive existe ?

Ces questions abordées par des jeunes personnes concernées apportent des éclairages sur les vécus et les préoccupations d’une jeunesse bien loin des stéréotypes négatifs actuel qui gravitent autour de cette tranche de la population qui n’a qu’une envie: que les choses évoluent et s’améliorent.

Crédits

Un projet en collaboration avec le Service Agenda 21 –Ville durable de la Ville de Genève et les bibliothèques municipales de la Ville de Genève

Conceptualisation, réalisation et animation: Lillia Barbey et Liana Steiner

Accompagnement: Erica Berazategui et Julie Bianchin

Participation et intervention: Meryam Azzahiri, Kassia Da Costa, Ondine Deruaz-Scheiblin, Gabriel Faraut, Mathis Gertsch, Cyrielle Jaber, Alice Liermier, Maria Mehdi, Leila Mohamed, Irène Ngah, Gabrielle Nlom, Yan Rüfenacht, Aryane Silva dos Santos, Denis Thaqi, Mitchelle Theury

Ont participé à la conceptualisation: Diane Derouet, Sarah Gay-Balmaz

Remerciements: Pauline Ferrari, Didier Valentin (a.k.a. Dr Kpote), les bibliothèques municipales de la Ville de Genève, le Service Agenda 21 – ville durable, Trait d’union Evase

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